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VA學(xué)員案例 | 純藝殿堂級認(rèn)可,同時拿下牛津&皇藝的小仙女你覺得可以嗎?

作者:VA藝術(shù)留學(xué)2021/03/11點擊:4458次

VA國際藝術(shù)教育

拿到牛津offer有什么心情?

“相當(dāng)開心!”

我們VA的美女學(xué)員不僅拿下了

牛津大學(xué)純藝Offer

皇家藝術(shù)學(xué)院Offer也是接踵而來

優(yōu)秀的孩子都搶著要

牛津大學(xué)

      院校介紹

      牛津大學(xué)

      University of Oxford

      牛津大學(xué)(University of Oxford),位于英國牛津,世界頂尖的公立研究型大學(xué),采用書院聯(lián)邦制。 其與劍橋大學(xué)并稱為牛劍,是羅素大學(xué)集團(tuán)成員,被譽為“金三角名?!焙汀癎5超級精英大學(xué)”

      2020-2021年度,牛津大學(xué)位列2021THE世界大學(xué)排名第1,2021QS世界大學(xué)排名第5,2021U.S. News世界大學(xué)排名第5,2020世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第9。特別的是,牛津大學(xué)于2017-2021年連續(xù)五年在THE世界大學(xué)排名榮膺世界第1。

      專訪學(xué)生

      ZINING同學(xué)

      本科:

      中央美術(shù)學(xué)院

      申請專業(yè):純藝

ZINING同學(xué)

© Zining

OFFER展示

錄取院校

牛津大學(xué)

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

牛津大學(xué)

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

 VA導(dǎo)師說 

Han老師

主帶老師之一

Han老師 

金史密斯學(xué)院Goldsmiths 

純藝碩士

中央美術(shù)學(xué)院

版畫學(xué)士

     主要展覽及項目

      2018,“循循”展第四回,北京芳草地畫廊;

      2017,‘ 好畫’,泰康空間,日光亭項目,北京 

      2016‘ Glossary: 12 painters’, Safe-House 1, 倫敦 

      2016‘ REN’, 巴黎亞洲當(dāng)代藝術(shù)中心,巴黎 

      2016 Degree Show, Goldsmiths College, 倫敦 

      2015‘ thank you for your time’, Harts Lane Ga

      2013,《夜游系列》版畫,“千里之行”,在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展覽并收藏。

      # 關(guān)于Zining同學(xué)的作品集規(guī)劃

      # 做到多少才能拿下牛津

      VA的教學(xué)特色就是因材施教,不會揠苗助長也不會因保險而低估學(xué)生能力。首先,作為專業(yè)主導(dǎo)老師會對每一位學(xué)生的能力、興趣、申請需求和她的時間規(guī)劃進(jìn)行評估,并根據(jù)整體的情況找到適合學(xué)生的教學(xué)和作品集發(fā)展方向。

      對于Zining來說,在兩次溝通后我了解她的主動性很高,對于藝術(shù)作品的認(rèn)真態(tài)度是藝術(shù)家而不僅僅是學(xué)生,在這個基礎(chǔ)上,在課題設(shè)置,藝術(shù)家參考和授課方式上會更加開放。

      # 作品集優(yōu)勢(被牛津錄取的主要原因)

      我們常常被標(biāo)準(zhǔn)困擾,第一,她的優(yōu)勢首先就在于她有作為藝術(shù)家個體想要向外界表達(dá)的沖勁兒,第二,對于西方藝術(shù)家、作品和藝術(shù)語境的了解讓她有能力將她的表達(dá)欲轉(zhuǎn)化為具有原創(chuàng)性的、比較前沿的藝術(shù)表達(dá)。第三,好的英語能力。

      # 對于Zining的整體評價 

      帥氣的女孩子!希望她在牛津成長成為很棒的中國藝術(shù)家。

      # 對其他學(xué)生申請牛津有什么建議 

      1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。

      2. 認(rèn)真做好自己的留學(xué)規(guī)劃,綜合大U的申請比藝術(shù)類院校難太多啦!可以直接來VA詳細(xì)咨詢哦~

      提問 Qustions & 解答

      Answers

      1 牛津、皇藝統(tǒng)統(tǒng)拿下,還有哪個?

     # 關(guān)于留學(xué),你的初步規(guī)劃和最終結(jié)果有什么不同呢?

      我一開始比較小白,而且當(dāng)時只想去美國,后來英國美國的學(xué)校都申請了。最終結(jié)果,是我預(yù)想的最滿意的學(xué)校。

      2 “不同國家作品集差異,你知道多少呢?”

     # 申請了哪些學(xué)校呢?認(rèn)為這?所學(xué)校在風(fēng)格上有沒有?些不同?       

      Slade, Yale, UCLA, SAIC, Columbia, RCA, Goldsmith, Kingston

     我體會到的是英國和美國的學(xué)校申請界面的差異還是挺大的,可能會影響到作品最后呈現(xiàn)的效果。英國更多是提交排版好的作品集PDF,美國大多直接上傳作品圖片和視頻。

      3 “找到自己最關(guān)鍵”

      # 你覺得作品集學(xué)習(xí)過程中最大的收獲是什么?

      作品集學(xué)習(xí)過程中,慢慢找到了自己創(chuàng)作的興趣點和主線,并且學(xué)會了很多非常有用的制作影像和聲音的技術(shù)手段我個人感覺我沒有遇到很大的坎兒,但這幾個月里創(chuàng)作的日常狀態(tài)就是糾結(jié)和思索。

藝術(shù)留學(xué)作品集

藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)

藝術(shù)留學(xué)作品集

作品集項目截選

© Zining


PS:作品集創(chuàng)作中思考很重要吶,不要害怕深思,摸不清頭腦來VA聊聊~

      4 # 作品集里最喜歡那個項目?這個項目的靈感來源是什么? 

藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)

作品集輔導(dǎo)

作品集項目截選

© Zining

      一個行為、雕塑、文本的綜合媒介的裝置。在一個劇場化的空間里,我本人是表演者,與裝置進(jìn)行了互動。

      靈感來源于我上一個項目里虛構(gòu)的植物角色,與身體和女性的主題相關(guān)。

作品集輔導(dǎo)

作品集培訓(xùn)

作品集輔導(dǎo)

作品集輔導(dǎo)

作品集項目截選

© Zining

      5 拿到牛津offer的主要原因是啥?

      # 覺得自己的能夠打動牛津面試官的作品集優(yōu)勢是什么?

      優(yōu)勢應(yīng)該是作品本身是優(yōu)秀的,而且覺得多媒介的裝置,行為,影像,文本,聲音等等,以及有批判性的內(nèi)核,在現(xiàn)在西方當(dāng)代藝術(shù)會比較認(rèn)可。以及我個人對未來創(chuàng)作方向有明確的思考,也許面試官在提問和我的回答中感受到了。

PS:腳踏實地學(xué)習(xí)創(chuàng)作,讓面試官感受到你的創(chuàng)作熱情!     

      6 大家最關(guān)心的牛津面試關(guān)節(jié),神神秘秘,畢竟進(jìn)面試的人也寥寥無幾

      # 面試環(huán)節(jié)有什么體會,做了哪些準(zhǔn)備

      學(xué)校老師通常會讓你介紹一下作品,問你創(chuàng)作的思路、未來創(chuàng)作的方向、喜歡的藝術(shù)家、選擇本校的原因。

藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

作品集培訓(xùn)

作品集項目截選

© Zining

     牛津的老師會關(guān)注作品的細(xì)節(jié),提問了我的sketches(我放了幾張很小的圖在其中一頁),并且提了一些有些思辨的問題,比如“‘空間’在你的作品中是什么概念?”

     牛津的MFA項目時間不長,老師會希望看到學(xué)生已經(jīng)是一個成熟藝術(shù)家的狀態(tài)。

     我的面前準(zhǔn)備:我在面試前幾天把所有作品梳理了一遍。寫了一個11頁的文檔

     就很厲害~

     7 # 對其他想要申請牛津的學(xué)弟學(xué)妹有什么建議

     勤于思,有熱情,要有明確的創(chuàng)作方向,相信自己!

     PS:不要把作品集創(chuàng)作想的那么簡單~

      我和VA的故事 

     # 在制作作品集的過程當(dāng)中,VA的?師提供了哪些幫助呢?

     崔老師和韓老師在我作品項目的指導(dǎo)中給了我非常非常大的幫助。二位是非常有水平、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我覺得我的申請能取得成功離不開兩位老師的悉心指導(dǎo)和正確的方向。

上海藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)

© Zining

     在我剛剛開始、有點迷茫的時候,崔老師一邊和我討論創(chuàng)作,一邊給我介紹很多可以reference的國內(nèi)外藝術(shù)家,并且在創(chuàng)作的技術(shù)上也給了我很多支持,帶我入門了好幾個在創(chuàng)作里特別實用的軟件,給我加了很多技能buff。我開始的時候總是對自己的想法不太確定,崔老師是那種很講究效率、很篤定、讓人很安心的老師。

作品集項目截選

作品集項目截選

© Zining

作品集項目

作品集項目截選

© Zining

     和韓老師在暑假的時候開始了第三個項目,這個項目的想法一直延續(xù)到現(xiàn)在。韓老師是非常優(yōu)秀的老師,她提出的建議總是可以“命中要害“,在過程中她認(rèn)可我是一個成熟的、能獨立思考的創(chuàng)作者,我在當(dāng)時的階段覺得特別感動。

作品集項目

作品集項目截選

© Zining

     后來在PS的寫作中,韓老師也繼續(xù)給了我很多指導(dǎo),因為每個學(xué)校的ps寫作都會有所差異,在申請的階段我找韓老師大概看了七八遍的稿子,小韓老師超耐心,給的建議都很準(zhǔn)確,有時候在機(jī)構(gòu)看到韓老師仿佛看到了天使下凡T-T

     可愛的曾老師和申請老師們在我后期的申請也給了我很多具體的幫助。曾老師幫我完善的作品集排版兼具美感和敘事性,而且和我的作品十分契合,一種illusionary和dream-like的感覺!我的文書老師也很可愛很靠譜!后期連線的王老師在面試輔導(dǎo)里給了我很寶貴的建議!

     VA整體的教師團(tuán)隊都非常出色,感謝這一年里的相伴!

PS:VA每一位報名的學(xué)員都會有一個完整的團(tuán)隊前后期配合,采用西方教學(xué)模式,1位主導(dǎo)作品集教授,3位輔助藝術(shù)導(dǎo)師,直達(dá)歐美藝術(shù)名校~

你還在猶豫什么呢?

是VA的成績沒打動你?

還是牛津的Offer不香呢?

準(zhǔn)備起來吧

未來的藝術(shù)家


文章標(biāo)簽:VA學(xué)員案例,純藝,牛津,皇藝