拿到牛津offer有什么心情？

“相當(dāng)開心！”

我們VA的美女學(xué)員不僅拿下了

牛津大學(xué)純藝Offer

皇家藝術(shù)學(xué)院Offer也是接踵而來

優(yōu)秀的孩子都搶著要

      院校介紹

      牛津大學(xué)

      University of Oxford

      牛津大學(xué)（University of Oxford），位于英國牛津，世界頂尖的公立研究型大學(xué)，采用書院聯(lián)邦制。 其與劍橋大學(xué)并稱為牛劍，是羅素大學(xué)集團(tuán)成員，被譽(yù)為“金三角名?！焙汀癎5超級(jí)精英大學(xué)”

      2020-2021年度，牛津大學(xué)位列2021THE世界大學(xué)排名第1，2021QS世界大學(xué)排名第5，2021U.S. News世界大學(xué)排名第5，2020世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第9。特別的是，牛津大學(xué)于2017-2021年連續(xù)五年在THE世界大學(xué)排名榮膺世界第1。

      專訪學(xué)生

      ZINING同學(xué)

      本科：

      中央美術(shù)學(xué)院

      申請(qǐng)專業(yè)：純藝

© Zining

OFFER展示

錄取院校

牛津大學(xué)

英國皇家藝術(shù)學(xué)院

 VA導(dǎo)師說 

主帶老師之一

Han老師 

金史密斯學(xué)院Goldsmiths 

純藝碩士

中央美術(shù)學(xué)院

版畫學(xué)士

     主要展覽及項(xiàng)目

      2018，“循循”展第四回，北京芳草地畫廊；

      2017,‘ 好畫’，泰康空間，日光亭項(xiàng)目，北京 

      2016‘ Glossary: 12 painters’, Safe-House 1, 倫敦 

      2016‘ REN’, 巴黎亞洲當(dāng)代藝術(shù)中心，巴黎 

      2016 Degree Show, Goldsmiths College, 倫敦 

      2015‘ thank you for your time’, Harts Lane Ga

      2013，《夜游系列》版畫，“千里之行”，在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展覽并收藏。

      # 關(guān)于Zining同學(xué)的作品集規(guī)劃

      # 做到多少才能拿下牛津

      VA的教學(xué)特色就是因材施教，不會(huì)揠苗助長也不會(huì)因保險(xiǎn)而低估學(xué)生能力。首先，作為專業(yè)主導(dǎo)老師會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的能力、興趣、申請(qǐng)需求和她的時(shí)間規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)整體的情況找到適合學(xué)生的教學(xué)和作品集發(fā)展方向。

      對(duì)于Zining來說，在兩次溝通后我了解她的主動(dòng)性很高，對(duì)于藝術(shù)作品的認(rèn)真態(tài)度是藝術(shù)家而不僅僅是學(xué)生，在這個(gè)基礎(chǔ)上，在課題設(shè)置，藝術(shù)家參考和授課方式上會(huì)更加開放。

      # 作品集優(yōu)勢(shì)（被牛津錄取的主要原因）

      我們常常被標(biāo)準(zhǔn)困擾，第一，她的優(yōu)勢(shì)首先就在于她有作為藝術(shù)家個(gè)體想要向外界表達(dá)的沖勁兒，第二，對(duì)于西方藝術(shù)家、作品和藝術(shù)語境的了解讓她有能力將她的表達(dá)欲轉(zhuǎn)化為具有原創(chuàng)性的、比較前沿的藝術(shù)表達(dá)。第三，好的英語能力。

      # 對(duì)于Zining的整體評(píng)價(jià) 

      帥氣的女孩子！希望她在牛津成長成為很棒的中國藝術(shù)家。

      # 對(duì)其他學(xué)生申請(qǐng)牛津有什么建議 

      1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。

      2. 認(rèn)真做好自己的留學(xué)規(guī)劃，綜合大U的申請(qǐng)比藝術(shù)類院校難太多啦！可以直接來VA詳細(xì)咨詢哦~

      提問 Qustions & 解答

      Answers

      1 牛津、皇藝統(tǒng)統(tǒng)拿下，還有哪個(gè)？

     # 關(guān)于留學(xué)，你的初步規(guī)劃和最終結(jié)果有什么不同呢？

      我一開始比較小白，而且當(dāng)時(shí)只想去美國，后來英國美國的學(xué)校都申請(qǐng)了。最終結(jié)果，是我預(yù)想的最滿意的學(xué)校。

      2 “不同國家作品集差異，你知道多少呢？”

     # 申請(qǐng)了哪些學(xué)校呢？認(rèn)為這?所學(xué)校在風(fēng)格上有沒有?些不同？       

      Slade, Yale, UCLA, SAIC, Columbia, RCA, Goldsmith, Kingston

     我體會(huì)到的是英國和美國的學(xué)校申請(qǐng)界面的差異還是挺大的，可能會(huì)影響到作品最后呈現(xiàn)的效果。英國更多是提交排版好的作品集PDF，美國大多直接上傳作品圖片和視頻。

      3 “找到自己最關(guān)鍵”

      # 你覺得作品集學(xué)習(xí)過程中最大的收獲是什么？

      作品集學(xué)習(xí)過程中，慢慢找到了自己創(chuàng)作的興趣點(diǎn)和主線，并且學(xué)會(huì)了很多非常有用的制作影像和聲音的技術(shù)手段。我個(gè)人感覺我沒有遇到很大的坎兒，但這幾個(gè)月里創(chuàng)作的日常狀態(tài)就是糾結(jié)和思索。

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

PS：作品集創(chuàng)作中思考很重要吶，不要害怕深思，摸不清頭腦來VA聊聊~

      4 # 作品集里最喜歡那個(gè)項(xiàng)目？這個(gè)項(xiàng)目的靈感來源是什么？ 

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

      一個(gè)行為、雕塑、文本的綜合媒介的裝置。在一個(gè)劇場化的空間里，我本人是表演者，與裝置進(jìn)行了互動(dòng)。

      靈感來源于我上一個(gè)項(xiàng)目里虛構(gòu)的植物角色，與身體和女性的主題相關(guān)。

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

      5 拿到牛津offer的主要原因是啥？

      # 覺得自己的能夠打動(dòng)牛津面試官的作品集優(yōu)勢(shì)是什么？

      優(yōu)勢(shì)應(yīng)該是作品本身是優(yōu)秀的，而且覺得多媒介的裝置，行為，影像，文本，聲音等等，以及有批判性的內(nèi)核，在現(xiàn)在西方當(dāng)代藝術(shù)會(huì)比較認(rèn)可。以及我個(gè)人對(duì)未來創(chuàng)作方向有明確的思考，也許面試官在提問和我的回答中感受到了。

PS：腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)創(chuàng)作，讓面試官感受到你的創(chuàng)作熱情！     

      6 大家最關(guān)心的牛津面試關(guān)節(jié)，神神秘秘，畢竟進(jìn)面試的人也寥寥無幾

      # 面試環(huán)節(jié)有什么體會(huì)，做了哪些準(zhǔn)備

      學(xué)校老師通常會(huì)讓你介紹一下作品，問你創(chuàng)作的思路、未來創(chuàng)作的方向、喜歡的藝術(shù)家、選擇本校的原因。

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

     牛津的老師會(huì)關(guān)注作品的細(xì)節(jié)，提問了我的sketches（我放了幾張很小的圖在其中一頁），并且提了一些有些思辨的問題，比如“‘空間’在你的作品中是什么概念？”

     牛津的MFA項(xiàng)目時(shí)間不長，老師會(huì)希望看到學(xué)生已經(jīng)是一個(gè)成熟藝術(shù)家的狀態(tài)。

     我的面前準(zhǔn)備：我在面試前幾天把所有作品梳理了一遍。寫了一個(gè)11頁的文檔。

     就很厲害~

     7 # 對(duì)其他想要申請(qǐng)牛津的學(xué)弟學(xué)妹有什么建議

     勤于思，有熱情，要有明確的創(chuàng)作方向，相信自己！

     PS：不要把作品集創(chuàng)作想的那么簡單~

      我和VA的故事 

     # 在制作作品集的過程當(dāng)中，VA的?師提供了哪些幫助呢？

     崔老師和韓老師在我作品項(xiàng)目的指導(dǎo)中給了我非常非常大的幫助。二位是非常有水平、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我覺得我的申請(qǐng)能取得成功離不開兩位老師的悉心指導(dǎo)和正確的方向。

© Zining

     在我剛剛開始、有點(diǎn)迷茫的時(shí)候，崔老師一邊和我討論創(chuàng)作，一邊給我介紹很多可以reference的國內(nèi)外藝術(shù)家，并且在創(chuàng)作的技術(shù)上也給了我很多支持，帶我入門了好幾個(gè)在創(chuàng)作里特別實(shí)用的軟件，給我加了很多技能buff。我開始的時(shí)候總是對(duì)自己的想法不太確定，崔老師是那種很講究效率、很篤定、讓人很安心的老師。

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

     和韓老師在暑假的時(shí)候開始了第三個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的想法一直延續(xù)到現(xiàn)在。韓老師是非常優(yōu)秀的老師，她提出的建議總是可以“命中要害“，在過程中她認(rèn)可我是一個(gè)成熟的、能獨(dú)立思考的創(chuàng)作者，我在當(dāng)時(shí)的階段覺得特別感動(dòng)。

作品集項(xiàng)目截選

© Zining

     后來在PS的寫作中，韓老師也繼續(xù)給了我很多指導(dǎo)，因?yàn)?strong>每個(gè)學(xué)校的ps寫作都會(huì)有所差異，在申請(qǐng)的階段我找韓老師大概看了七八遍的稿子，小韓老師超耐心，給的建議都很準(zhǔn)確，有時(shí)候在機(jī)構(gòu)看到韓老師仿佛看到了天使下凡T-T

     可愛的曾老師和申請(qǐng)老師們?cè)谖液笃诘纳暾?qǐng)也給了我很多具體的幫助。曾老師幫我完善的作品集排版兼具美感和敘事性，而且和我的作品十分契合，一種illusionary和dream-like的感覺！我的文書老師也很可愛很靠譜！后期連線的王老師在面試輔導(dǎo)里給了我很寶貴的建議！

     VA整體的教師團(tuán)隊(duì)都非常出色，感謝這一年里的相伴！

PS：VA每一位報(bào)名的學(xué)員都會(huì)有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)前后期配合，采用西方教學(xué)模式，1位主導(dǎo)作品集教授，3位輔助藝術(shù)導(dǎo)師，直達(dá)歐美藝術(shù)名校~

你還在猶豫什么呢？

是VA的成績沒打動(dòng)你？

還是牛津的Offer不香呢？

準(zhǔn)備起來吧

未來的藝術(shù)家