羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（Rhode Island School of Design簡(jiǎn)稱(chēng)RISD），是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。與常春藤布朗大學(xué)校園相連，師生比為11：1，擁有13英畝校地，國(guó)際學(xué)生比例約為15%。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會(huì)、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、攝影、建筑，室內(nèi)建筑及景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)尤為突出，適合藝術(shù)類(lèi)留學(xué)

本科

藝術(shù)本科留學(xué)：服裝設(shè)計(jì) 

如果你總是喜愛(ài)衣服，時(shí)裝，那么時(shí)裝設(shè)計(jì)就會(huì)成為你表達(dá)自我的一種途徑，學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)能夠讓你在成為設(shè)計(jì)師時(shí)獲得自信及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教授會(huì)向你提出挑戰(zhàn)，盡可能在你掌握的相應(yīng)技能的同時(shí)開(kāi)拓你的思路。你將會(huì)學(xué)習(xí)到圖形制版，懸垂及拼接技能，同時(shí)會(huì)使用一些高端工業(yè)軟件來(lái)制作服裝?；旧希銜?huì)實(shí)際接觸到從回收材料(非布類(lèi))到高端時(shí)裝材料的廣泛運(yùn)用，包括各個(gè)年齡段及各式風(fēng)格的嘗試。每季春季，專(zhuān)家們都會(huì)訪(fǎng)問(wèn)RISD來(lái)挑選最佳時(shí)裝走秀。每季設(shè)計(jì)的展示讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何向公眾展示自己的作品。作為大四學(xué)生，你將會(huì)有機(jī)會(huì)在紐約時(shí)裝市場(chǎng)獲得符合自己感覺(jué)及興趣的六個(gè)月的實(shí)地實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

藝術(shù)本科留學(xué)：建筑設(shè)計(jì) 

藝術(shù)建筑學(xué)院在所有具備建筑學(xué)院的大學(xué)會(huì)者技校里地位獨(dú)特。藝術(shù)設(shè)計(jì)的價(jià)值讓我們從中脫穎而出。藝術(shù)家的敏感，材料的推理能力，空間認(rèn)知，批判性視覺(jué)思考，解析創(chuàng)造寓意以及合理想像，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生批判性思考。從需求，反饋及創(chuàng)新多角度下手，通過(guò)速寫(xiě)，寫(xiě)作，制作過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)采用新的手段突破建筑難題，同時(shí)成為一位對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，具有可持續(xù)發(fā)展眼光有職責(zé)的設(shè)計(jì)師。對(duì)歷史，原理及科技運(yùn)用的掌握將成為我們學(xué)院重要綜合的三大出發(fā)點(diǎn)，這些不會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的條條框框，而會(huì)成為創(chuàng)意的輔助，我們更期待每一個(gè)學(xué)生他們個(gè)人的詮釋及興趣。他們所熱情探索的特別之處，使得他們未來(lái)在世界上占據(jù)獨(dú)特的一席之地。

藝術(shù)本科留學(xué)：陶瓷專(zhuān)業(yè) 

學(xué)習(xí)陶瓷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所想像的那樣，把手弄的一團(tuán)糟。它是一種對(duì)陶瓷這種材料極其古老歷史，當(dāng)代實(shí)踐思考的重新認(rèn)識(shí)。教授會(huì)鼓勵(lì)你向前探索，在不斷的探索中對(duì)這種材料有所把握。你將完全掌握揉合，建造，制模，燒制，上色各種專(zhuān)業(yè)技巧，你將同時(shí)在單獨(dú)及可交流的空間工作，共享工具包括使用數(shù)碼圖像，釉色配色，遠(yuǎn)程窯燒制。作為一個(gè)小學(xué)院，我們都是一對(duì)一教學(xué)，同時(shí)我們組織評(píng)判課程，講座，演示及實(shí)地考察。最終，通過(guò)學(xué)習(xí)，你將成為具有原創(chuàng)性并且技法高明的藝術(shù)家，從工作室操作到教學(xué)，制作產(chǎn)品，原型制作及其他3D項(xiàng)目

藝術(shù)本科留學(xué)：電影動(dòng)畫(huà)攝影專(zhuān)業(yè) 

電影動(dòng)畫(huà)影像(簡(jiǎn)稱(chēng)FAV)邀請(qǐng)學(xué)生探索時(shí)間媒介，通過(guò)動(dòng)畫(huà)及動(dòng)作影像的結(jié)合。教授會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在使用技術(shù)的同時(shí)，學(xué)習(xí)概念性的提問(wèn)并且組織深入內(nèi)容表達(dá)自己獨(dú)特的聲音。課堂還提供有效的批判性思考空間，與專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家及專(zhuān)家互動(dòng)，有效接觸專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。作為FAV專(zhuān)業(yè)，你將在不同的范疇內(nèi)制作影片，包括紀(jì)錄片，試驗(yàn)及敘事電影。使用豐富的架構(gòu)，包括裝置及互動(dòng)媒體。FAV教授為學(xué)生在未來(lái)進(jìn)入藝術(shù)世界或者娛樂(lè)業(yè)提供了充分的準(zhǔn)備及技術(shù)支持，他們幫助學(xué)生發(fā)掘自己的眼界，并且創(chuàng)作有意義的作品。

藝術(shù)本科留學(xué)：家具設(shè)計(jì) 

作為國(guó)內(nèi)僅有的幾個(gè)家具設(shè)計(jì)課程之一，家具設(shè)計(jì)提供對(duì)物體，材料或者形成物的研究。這種課堂進(jìn)程讓你了解當(dāng)今設(shè)計(jì)師制造者所面臨的問(wèn)題:如何對(duì)面科技，新材料，新經(jīng)濟(jì)格局及快速變化的家具時(shí)尚下的家具設(shè)計(jì)。教授會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生探索最廣泛的材料及做工方式，綜合理念，概念思考以及動(dòng)手操作。當(dāng)你學(xué)會(huì)更復(fù)雜的手法后，你將會(huì)注重人性化的考慮，工作室對(duì)社會(huì)的影響以及做一個(gè)好的設(shè)計(jì)及負(fù)責(zé)公民所應(yīng)該的努力方向。家具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)經(jīng)常與來(lái)自商業(yè)及非盈利的機(jī)構(gòu)合作，共同完成項(xiàng)目。學(xué)生有機(jī)會(huì)在專(zhuān)業(yè)平臺(tái)上展示自己的作品并且在全球展覽中綻露頭角。學(xué)生會(huì)成為藝術(shù)家，設(shè)計(jì)師，老師，企業(yè)家或者更多。

藝術(shù)本科留學(xué)：玻璃 

玻璃專(zhuān)業(yè)是探索玻璃這種具有無(wú)限可能并且對(duì)藝術(shù)世界有驚奇影響的媒介。作為玻璃系的一員，你將有機(jī)會(huì)與老師及訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者在熱工作室內(nèi)學(xué)習(xí)吹玻璃，制模，倒模及冷工藝。動(dòng)手實(shí)踐讓你很快掌握玻璃制作的要素，開(kāi)始對(duì)物質(zhì)與概念產(chǎn)生提問(wèn)。 平面設(shè)計(jì) 作為平面設(shè)計(jì)的學(xué)生，你將全身心投入探索視覺(jué)交流意義，作為當(dāng)今最重要的板塊，平面設(shè)計(jì)包括海報(bào)，網(wǎng)站，書(shū)籍，廣告，路牌，雜志，標(biāo)牌及其他視覺(jué)信息。你將會(huì)學(xué)習(xí)傳媒理論，設(shè)計(jì)原理，視覺(jué)造型，色彩，系統(tǒng)思考以及訊息設(shè)計(jì)及字體課程，從普通信件到實(shí)驗(yàn)性的傳達(dá)理念，都會(huì)成為課程的一部分。并且你將會(huì)有機(jī)會(huì)嘗試傳統(tǒng)書(shū)籍制作到交互文字及數(shù)碼媒介。教授會(huì)挑戰(zhàn)你自我實(shí)現(xiàn)形成視覺(jué)語(yǔ)言的能力。你將會(huì)在畢業(yè)時(shí)期完成幾乎所有領(lǐng)域的各種項(xiàng)目，從教學(xué)到出版到醫(yī)保直至商品世界中所用到的平面設(shè)計(jì)，你能夠批判性地思考，并且能夠表達(dá)清晰的信息。

藝術(shù)本科留學(xué)：插畫(huà)專(zhuān)業(yè) 

從蛋彩畫(huà)到3D電腦制圖，插畫(huà)系將實(shí)踐傳統(tǒng)及數(shù)碼媒介相結(jié)合的教學(xué)方案。你將會(huì)使用各種制圖方式來(lái)完成概念。從書(shū)籍，網(wǎng)頁(yè)，報(bào)紙，雜志，圖畫(huà)書(shū)，平面小說(shuō)，教科書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，游戲等各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有所探索，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教授都會(huì)明確圖像的意義，通過(guò)觀(guān)察及極強(qiáng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，你將學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)，用插畫(huà)的形式來(lái)敘述，為商品表面制造包裝，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，制作動(dòng)畫(huà)人物或者設(shè)計(jì)人物，從各個(gè)角度為此努力。

藝術(shù)本科留學(xué)：工業(yè)設(shè)計(jì) 

千萬(wàn)別被名字所迷惑。工業(yè)設(shè)計(jì)絕不僅僅和設(shè)計(jì)商業(yè)產(chǎn)品有關(guān)，而是關(guān)于設(shè)計(jì)更先進(jìn)的方式或者設(shè)計(jì)進(jìn)程更佳，作為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，你也許設(shè)計(jì)一個(gè)輕便的自行車(chē)，設(shè)計(jì)一款讓孩子們更快能夠閱讀的游戲，設(shè)計(jì)讓月球灰塵進(jìn)入地球大氣的氣層鎖?；蛘吣隳馨l(fā)現(xiàn)一種凈化水的方式或者一種健康保健的節(jié)省方案。在動(dòng)手過(guò)程中，你將會(huì)在空間語(yǔ)言中學(xué)會(huì)流暢運(yùn)用材料。同時(shí)你會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)物體，產(chǎn)品，系統(tǒng)，從草稿到設(shè)計(jì)畫(huà)稿，你都會(huì)有所掌握，從3D模型到工作原型，教授都會(huì)幫助你指導(dǎo)你，同時(shí)考慮科技及美學(xué)元素，社會(huì)影響及長(zhǎng)期的環(huán)境因素。

藝術(shù)本科留學(xué)：室內(nèi)設(shè)計(jì) 

如果你把室內(nèi)建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)，裝飾混為一談，那就請(qǐng)你在思考一下，室內(nèi)建筑是完全新的領(lǐng)域，它重新思考建筑，通過(guò)改建創(chuàng)新，適應(yīng)性地回收來(lái)完成的。對(duì)環(huán)保生活的期待，室內(nèi)設(shè)計(jì)師能夠讓老建筑重新煥發(fā)光彩，重新回收老房子成了環(huán)保實(shí)用的選擇。學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，RISD的本科教育非常有名，先進(jìn)的設(shè)計(jì)課程可以使得戲院改造，展覽設(shè)計(jì)，櫥窗設(shè)計(jì)成為現(xiàn)實(shí)。教授會(huì)教導(dǎo)你發(fā)覺(jué)更寬闊的領(lǐng)域，并且激發(fā)你成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)師。

藝術(shù)本科留學(xué)：珠寶設(shè)計(jì) 

不論你是喜愛(ài)傳統(tǒng)首飾制作還是非常規(guī)的珠寶設(shè)計(jì)，珠寶首飾設(shè)計(jì)系都會(huì)提供給你一個(gè)便于個(gè)人操作的專(zhuān)業(yè)首飾工作室。教授和學(xué)生及其親密的接觸以及和研究生的互動(dòng)讓你受益匪淺。當(dāng)你開(kāi)始探索廣泛材料時(shí)，你漸漸開(kāi)始對(duì)手法和原創(chuàng)性有了了解。批判性分析，目標(biāo)閱讀，訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家，生動(dòng)的討論讓你發(fā)掘身體與珠寶的密切關(guān)系。作為珠寶設(shè)計(jì)系畢業(yè)的學(xué)生，你將會(huì)有完善的從業(yè)手法，基礎(chǔ)訓(xùn)練和創(chuàng)造力為未來(lái)作準(zhǔn)備。你會(huì)成為珠寶設(shè)計(jì)師，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，金銀匠人，老師或者畫(huà)廊主，或者為能夠發(fā)展你的潛力的企業(yè)中一員。 

藝術(shù)本科留學(xué)：繪畫(huà)系 

繪畫(huà)系總是RISD最受歡迎的純藝術(shù)系。畢竟，繪畫(huà)在史前人類(lèi)就開(kāi)始了并且至今還為人類(lèi)帶來(lái)靈感，在文藝復(fù)興，印象派及1960年帶流行藝術(shù)時(shí)期，它一直興起。學(xué)習(xí)繪畫(huà)，你會(huì)有意識(shí)方向及信心來(lái)表達(dá)作為藝術(shù)家的自己。教授充分尊重自由及規(guī)矩讓廣泛的美學(xué)態(tài)度融入課堂。結(jié)合源于繪畫(huà)歷史的各種美學(xué)體驗(yàn)，繪畫(huà)將會(huì)被重新驗(yàn)證，交換，改進(jìn)。這些因素將有研究生，本科生，教授融洽在一起共同探索。這樣積極的環(huán)境讓大家靈感大發(fā)。

藝術(shù)本科留學(xué)：攝影專(zhuān)業(yè) 

每個(gè)人都會(huì)照相，但不是所有人都是攝影師。帶著藝術(shù)的眼睛去拍攝，這樣的熱情及拍攝技能將讓你進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。作為攝影系的一員，你將會(huì)推進(jìn)攝影的接線(xiàn)并且對(duì)已有的攝影術(shù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。你將會(huì)了解攝影的完全過(guò)程，從暗房操作到暗房影像，了解多種形式的成像過(guò)程。高端數(shù)碼圖像，大尺寸圖像，網(wǎng)頁(yè)，裝置，書(shū)籍，影像這些都會(huì)進(jìn)入課堂。教授將會(huì)挑戰(zhàn)你如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，如何增強(qiáng)自己的變現(xiàn)力，技術(shù)能力。你將會(huì)專(zhuān)攻商業(yè)或者編輯類(lèi)攝影，教學(xué)或者成為純藝術(shù)家。開(kāi)展自己的生意或者各種其他方式，RISD的資源都會(huì)讓你展開(kāi)這些職業(yè)訓(xùn)練。

藝術(shù)本科留學(xué)：版畫(huà)專(zhuān)業(yè) 

我們有專(zhuān)業(yè)的印刷工具大樓，版畫(huà)系將帶你用傳統(tǒng)或者試驗(yàn)的方式用墨汁和紙張創(chuàng)作。對(duì)任何一種表面我們都可以進(jìn)行雕刻腐蝕，你可以將各種重疊的圖像印刷到每種表面，或者每次按你的愛(ài)好來(lái)變化。絲網(wǎng)印刷，浮雕，數(shù)字媒體，凹版印刷，膠版印刷都會(huì)成為你尋找自我表達(dá)的一種媒介。在這，你有幸學(xué)習(xí)RISD美術(shù)館中珍藏的世界級(jí)別的版畫(huà)作品，我們對(duì)本科生和研究生開(kāi)放，來(lái)自教授，訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家，專(zhuān)業(yè)版畫(huà)家都會(huì)來(lái)幫助你尋找自己的聲音，在這項(xiàng)領(lǐng)域有所建樹(shù)。 雕塑專(zhuān)業(yè) 我們一直都生長(zhǎng)在3D世界里，那么雕塑系將會(huì)讓你使用各種雕塑技術(shù)來(lái)衍生自己的興趣。你將會(huì)使用包括金屬，塑料，電腦板等各種可想像的材料來(lái)理解歷史與當(dāng)代語(yǔ)境下的雕塑。在豐富的課程安排里，你將會(huì)有信心地使用各種技能來(lái)制作作品。探討會(huì)，工作室課程及訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家都會(huì)將你帶入對(duì)哲學(xué)進(jìn)程及衍生物的討論，在普羅維登斯的當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家資源及與紐約波士頓方便的交往，讓你融入更大的藝術(shù)社群里。在這個(gè)項(xiàng)目的每一步，教授會(huì)一步一步挑戰(zhàn)你可以使用的顯而易見(jiàn)的工作手段，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考及批判性思維，從而成為藝術(shù)家。

藝術(shù)本科留學(xué)：紡織專(zhuān)業(yè) 

紡織專(zhuān)業(yè)不僅僅是傳統(tǒng)地坐在那安靜地編制。你還要抓住機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)創(chuàng)造并且對(duì)此技藝掌握出色，了解布料，纖維，及各種花式花紋，與全球藝術(shù)文化，當(dāng)代主題有所交流。你將使用這個(gè)領(lǐng)域最先進(jìn)的設(shè)備：手搖紡織機(jī)，電腦紡織機(jī)，電子提花織機(jī)。你會(huì)熟練使用這些工具。手搖紡織和電子提花織機(jī)會(huì)讓你探索編制布料的各種方式。我們還具備電子紡織打印機(jī)，染料實(shí)驗(yàn)室，絲網(wǎng)工作室，CAD工作室，及專(zhuān)業(yè)工業(yè)軟件可供使用。作為實(shí)踐專(zhuān)業(yè)的一員，你也會(huì)和藝術(shù)家，設(shè)計(jì)師接觸，從工業(yè)角度和藝術(shù)視角切入。

研究生

藝術(shù)研究生留學(xué)：建筑設(shè)計(jì) 

RISD三年研究生項(xiàng)目是根據(jù)藝術(shù)學(xué)院編制的強(qiáng)力度的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要側(cè)重于設(shè)計(jì)工作室的創(chuàng)造，整個(gè)學(xué)制將把重點(diǎn)放在原創(chuàng)性，明確度及洞察點(diǎn)，挑戰(zhàn)性。學(xué)生將在工作室里體驗(yàn)各種情況下的建筑設(shè)計(jì)作業(yè)。研究生課程將結(jié)合三個(gè)學(xué)期的核心設(shè)計(jì)課程:個(gè)人小組共同協(xié)作，數(shù)碼制作，手工建模。技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程作為輔助:設(shè)計(jì)展示/精華提煉，建筑原理及歷史，技術(shù)操練及道德實(shí)踐。這些課程將和本科教育混合，或者與景觀(guān)建筑，室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)，文理課程相交叉。同時(shí)還會(huì)結(jié)合RISD純藝術(shù)及設(shè)計(jì)課程。 

藝術(shù)研究生留學(xué)：陶瓷專(zhuān)業(yè) 

陶瓷系研究生強(qiáng)調(diào)當(dāng)代性的陶瓷藝術(shù)，讓個(gè)人創(chuàng)作如何與當(dāng)代語(yǔ)境對(duì)話(huà)。研究生將會(huì)獨(dú)立做調(diào)查及實(shí)驗(yàn)性地使用新手法來(lái)制作。他們通過(guò)和同行及教授交流來(lái)交換思想。我們研究生的候選人都具有專(zhuān)業(yè)態(tài)度，能使用物質(zhì)繪畫(huà)，思維開(kāi)拓并且對(duì)事物充滿(mǎn)好奇。研究生具備世界眼光，在廣泛的陶藝，雕塑，裝置，設(shè)計(jì)，建筑裝飾中都具備獨(dú)到見(jiàn)解。最近的探索范圍包括紐約，波士頓，丹麥，德國(guó)，日本和英國(guó)。 新媒體專(zhuān)業(yè) RISD新媒體專(zhuān)業(yè)提供給具備才智的研究生來(lái)探討當(dāng)代數(shù)字媒介理論實(shí)踐。在傳統(tǒng)媒介中尋找新界限。課程設(shè)置挑戰(zhàn)學(xué)生考慮非常規(guī)化的電腦運(yùn)用來(lái)實(shí)現(xiàn)新的藝術(shù)創(chuàng)造。對(duì)科技，藝術(shù)，設(shè)計(jì)的研究將會(huì)與社會(huì)學(xué)，概念，文化，歷史相結(jié)合。作為這個(gè)領(lǐng)域的先行者，教授及訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家將會(huì)介紹最新的科技動(dòng)態(tài)并且鼓勵(lì)學(xué)生與其他學(xué)院合作完成調(diào)查研究。

藝術(shù)研究生留學(xué)：家具設(shè)計(jì) 

家具設(shè)計(jì)師研究生項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生在設(shè)計(jì)哲學(xué)從概念，設(shè)計(jì)，物體結(jié)構(gòu)角度切入。我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人在學(xué)術(shù)及工作室中的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)一些能上手的技法以及推進(jìn)對(duì)物質(zhì)的進(jìn)一步調(diào)查。研究生有著深度的概念性思考，美學(xué)觀(guān)點(diǎn)位，以及廣泛豐富的手法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)物體。 作為其中的課程提供給學(xué)生們自選。學(xué)生豐富的背景將對(duì)研究生學(xué)習(xí)環(huán)境有著至關(guān)重要的影響。文化因素，地緣政治，可持續(xù)發(fā)展及新材料都會(huì)改變?nèi)祟?lèi)接觸摸式。那么市場(chǎng)，交流及加工提煉就成了新的探索方向。各式評(píng)論，批評(píng)，實(shí)踐，講座將會(huì)由各種設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界，幫助他們敘述自己的作品。我們強(qiáng)調(diào)多元的進(jìn)程。所以課程安排使得豐富開(kāi)放的環(huán)境成為新概念的產(chǎn)生之地。我們學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生與外界調(diào)研及展覽機(jī)構(gòu)合作，能夠在國(guó)內(nèi)外組織展覽。研究生將會(huì)在畢業(yè)時(shí)期舉辦畢業(yè)展個(gè)展及群展，完成個(gè)人畢業(yè)論文。

藝術(shù)研究生留學(xué)：玻璃專(zhuān)業(yè) 

家具設(shè)計(jì)師研究生項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)生在設(shè)計(jì)哲學(xué)從概念，設(shè)計(jì)，物體結(jié)構(gòu)角度切入。我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人在學(xué)術(shù)及工作室中的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)一些能上手的技法以及推進(jìn)對(duì)物質(zhì)的進(jìn)一步調(diào)查。研究生有著深度的概念性思考，美學(xué)觀(guān)點(diǎn)位，以及廣泛豐富的手法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)物體。 作為其中的課程提供給學(xué)生們自選。學(xué)生豐富的背景將對(duì)研究生學(xué)習(xí)環(huán)境有著至關(guān)重要的影響。文化因素，地緣政治，可持續(xù)發(fā)展及新材料都會(huì)改變?nèi)祟?lèi)接觸摸式。那么市場(chǎng)，交流及加工提煉就成了新的探索方向。各式評(píng)論，批評(píng)，實(shí)踐，講座將會(huì)由各種設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界，幫助他們敘述自己的作品。我們強(qiáng)調(diào)多元的進(jìn)程。所以課程安排使得豐富開(kāi)放的環(huán)境成為新概念的產(chǎn)生之地。我們學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生與外界調(diào)研及展覽機(jī)構(gòu)合作，能夠在國(guó)內(nèi)外組織展覽。研究生將會(huì)在畢業(yè)時(shí)期舉辦畢業(yè)展個(gè)展及群展，完成個(gè)人畢業(yè)論文。

藝術(shù)研究生留學(xué)：平面設(shè)計(jì) 

平面設(shè)計(jì)研究生項(xiàng)目將會(huì)把重點(diǎn)放在視覺(jué)語(yǔ)言信息在社會(huì)語(yǔ)境，媒體，美學(xué)的運(yùn)用。就像平面設(shè)計(jì)本身的范圍一樣，它必須時(shí)時(shí)刻刻跟上變化的科技，同時(shí)確保自身形成美學(xué)及解析知識(shí)的基本要素。本系有名望的教授將協(xié)助研究生一起思考制作，來(lái)訪(fǎng)設(shè)計(jì)師也將把大設(shè)計(jì)世界的實(shí)踐模型與資源與其共享。

藝術(shù)研究生留學(xué)：工業(yè)設(shè)計(jì) 

RISD工業(yè)設(shè)計(jì)的研究生會(huì)把社會(huì)，文化，環(huán)境及其他一些因素都考慮進(jìn)來(lái)。同時(shí)在當(dāng)代問(wèn)題上會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)展開(kāi)解析并且延伸工業(yè)設(shè)計(jì)的概念，小組討論或者直接實(shí)踐都會(huì)讓學(xué)生參與其中。研究生會(huì)體現(xiàn)出一種極高的獨(dú)立能力，能夠自我推動(dòng)來(lái)完成方案。在第二年學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，他的設(shè)計(jì)將會(huì)包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)，醫(yī)療設(shè)計(jì)，家具，新型能源等各種設(shè)計(jì)，與教授及咨詢(xún)師一起工作，能夠書(shū)面表達(dá)作品及背后理論。

藝術(shù)研究生留學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì) 

建筑，保存，與對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的改造讓室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富多元。室內(nèi)建筑讓學(xué)生重新把設(shè)計(jì)要素和對(duì)已有結(jié)構(gòu)的改造組合起來(lái)并且成為獨(dú)立課題。 本系提供兩個(gè)學(xué)位：MA是關(guān)于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的改造教學(xué)；MDes是關(guān)于內(nèi)部結(jié)構(gòu)改造后與外部結(jié)構(gòu)的結(jié)合，這不僅于專(zhuān)業(yè)建筑的限制。 這兩種項(xiàng)目都會(huì)和先進(jìn)設(shè)計(jì)工作室課程相結(jié)合。這些課程會(huì)深入各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。核心課程包括歷史，理論，繪畫(huà)，結(jié)構(gòu)，能源及光源及科技。這些都能夠讓學(xué)生了解工業(yè)設(shè)計(jì)的方方面面。

藝術(shù)研究生留學(xué)：珠寶設(shè)計(jì) 

RISD珠寶設(shè)計(jì)研究生更強(qiáng)調(diào)調(diào)研，試驗(yàn)及創(chuàng)作。老師和學(xué)生能夠一對(duì)一完全合作。讓學(xué)生在藝術(shù)，工藝和設(shè)計(jì)中尋求結(jié)合。我們系提供兩種申請(qǐng)MFA的途徑，兩年的研究生項(xiàng)目為那些取得BFA的學(xué)生提供，三年的項(xiàng)目為掌握各種工藝概念的人士。研究生會(huì)成為開(kāi)拓領(lǐng)域的先行者，他們?yōu)橹匦露x珠寶而努力。 景觀(guān)建筑系 關(guān)于自然與文化的在各種地緣內(nèi)的設(shè)計(jì)，它是由美國(guó)景觀(guān)建筑協(xié)會(huì)所認(rèn)可的。學(xué)習(xí)這個(gè)課程，RISD學(xué)生可以在布朗大學(xué)，國(guó)外進(jìn)修項(xiàng)目及六周的冬季課程內(nèi)選課。作為核心課程，我們會(huì)探索美學(xué)，文化，生態(tài)學(xué)及科技的運(yùn)用。學(xué)生將會(huì)被挑戰(zhàn)，獨(dú)立創(chuàng)作，利用工作室完成對(duì)繪畫(huà)，歷史，理論，生態(tài)，地理，植物，科技的研究。

藝術(shù)研究生留學(xué)：繪畫(huà)系 

繪畫(huà)研究生的課程更注重批評(píng)性思維及藝術(shù)家成長(zhǎng)。我們系將讓每個(gè)學(xué)生掌握足夠的技術(shù)，思維能力，對(duì)歷史分析及社會(huì)背景有完整的了解。在兩年內(nèi)，學(xué)生將嚴(yán)肅地研究當(dāng)代繪畫(huà)的可能性，它的現(xiàn)實(shí)情況。MFA學(xué)生將直接對(duì)話(huà)教授，來(lái)訪(fǎng)藝術(shù)家，批評(píng)學(xué)家，策展人。讓他們直接參與到小組討論，科研會(huì)，講座及實(shí)踐訪(fǎng)問(wèn)，最后，學(xué)生將呈現(xiàn)作品集及論文。

藝術(shù)研究生留學(xué)：攝影專(zhuān)業(yè) 

羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院攝影系在攝影教育界的名氣相當(dāng)大，其開(kāi)設(shè)的攝影相關(guān)課程包括美術(shù)攝影、生物醫(yī)學(xué)攝影、應(yīng)用攝影、影像系統(tǒng)管理、影像與攝影科技、廣告、攝影、現(xiàn)代新聞攝影等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇主修科目，出了校門(mén)后各有不同的領(lǐng)域可以發(fā)揮。各相關(guān)科系的學(xué)生挑選條件不盡相同，像影像系統(tǒng)管理系，由于旨在培養(yǎng)影像工業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)人才，如果修過(guò)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)或商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)通常會(huì)優(yōu)先考慮。RISD攝影課程的設(shè)計(jì)旨在發(fā)展學(xué)生各別獨(dú)特的視覺(jué)表現(xiàn)能力以及了解攝影在現(xiàn)代文化中所扮演的角色。此外還有一個(gè)特色，就是畢業(yè)前必須修畢兩個(gè)建教合作學(xué)分，會(huì)列入是否可順利畢業(yè)的重要評(píng)分中。

藝術(shù)研究生留學(xué)：版畫(huà)專(zhuān)業(yè) 

研究生項(xiàng)目將從歷史傳統(tǒng)角度重新對(duì)這個(gè)媒介有新的探索。學(xué)生會(huì)被鼓勵(lì)在多方面探索，形成自己獨(dú)特的視角。來(lái)自教授，來(lái)訪(fǎng)藝術(shù)家，印刷職業(yè)人的建議都會(huì)使你重新定義這個(gè)領(lǐng)域，兩年的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生完全掌握膠版印刷，凹版印刷，絲網(wǎng)印刷，浮雕，照片及數(shù)碼媒介，在對(duì)廣泛的歷史材料和當(dāng)代藝術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)RISD美術(shù)館內(nèi)藏品的研究，學(xué)生能收獲不少。

藝術(shù)研究生留學(xué)：雕塑專(zhuān)業(yè) 

研究生將會(huì)和教授同學(xué)共同協(xié)作一起挑戰(zhàn)難題。研究生會(huì)被鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)空間，從各個(gè)角度來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的方案。研究生將會(huì)把重點(diǎn)放在個(gè)人作品的成長(zhǎng)，從想法和材料角度入手兩年的課程將將伴隨盡職的教授，訪(fǎng)問(wèn)藝術(shù)家，批判家給課堂帶來(lái)更廣泛的技能，哲學(xué)思想，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

藝術(shù)研究生留學(xué)：藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè) 

教育是為研究生提供學(xué)習(xí)教學(xué)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)教授K12學(xué)校，社區(qū)學(xué)院，美術(shù)館，大學(xué)或者學(xué)院，在RISD，這個(gè)項(xiàng)目是和工作室相結(jié)合，并且和公眾，獨(dú)立學(xué)校，青年藝術(shù)家組織互動(dòng)，RISD美術(shù)館和布朗大學(xué)都提供了很好的教學(xué)資源。這里有兩個(gè)項(xiàng)目可讀，MAT提供給藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備教育學(xué)位，之后他們會(huì)獲得K12老師證書(shū)的推薦。一年MA有兩種方向， 社區(qū)藝術(shù)教育更偏重于社會(huì)實(shí)踐及課外青年藝術(shù)課程。這些專(zhuān)業(yè)都和藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)代內(nèi)容及創(chuàng)意實(shí)踐相結(jié)合。MA的信息可以在TLAD網(wǎng)站上找到。

藝術(shù)研究生留學(xué)：紡織專(zhuān)業(yè) 

在RISD的紡織系研究生將會(huì)在室內(nèi)或者外觀(guān)設(shè)計(jì)上有所側(cè)重，從最基礎(chǔ)扎實(shí)的技術(shù)，包括最先進(jìn)的數(shù)碼工具，先進(jìn)的設(shè)計(jì)流程。你會(huì)被鼓勵(lì)成為藝術(shù)家，同時(shí)也是設(shè)計(jì)師，運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)碼工具，利用設(shè)計(jì)制作藝術(shù)品。作為當(dāng)今設(shè)計(jì)師，你還需要面對(duì)本地及全球的需求，不僅反映個(gè)人的價(jià)值，同時(shí)要反映群體的價(jià)值。學(xué)生與有成就的指導(dǎo)教授合作，與他們一起建立重要的學(xué)術(shù)關(guān)系，通過(guò)實(shí)習(xí)，研討會(huì)，實(shí)踐，來(lái)訪(fǎng)批評(píng)家及這個(gè)領(lǐng)域最重要的專(zhuān)家的溝通來(lái)學(xué)習(xí)。在紡織系的研究生將會(huì)要求得到66個(gè)學(xué)分。在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)，學(xué)生要求上完三個(gè)繪畫(huà)及色彩的選修課及研究探討課。對(duì)于那些沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，夏季實(shí)習(xí)的必需的。

申請(qǐng)要求

藝術(shù)類(lèi)留學(xué)：l1）關(guān)于本科

大學(xué)的本科都是四年制的。申請(qǐng)人在所申請(qǐng)的入學(xué)季之前獲得高中畢業(yè)資格。

申請(qǐng)要求：申請(qǐng)表、essay、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、成績(jī)單

申請(qǐng)方式：網(wǎng)申+郵寄

藝術(shù)類(lèi)留學(xué)：2)關(guān)于研究生

大學(xué)碩士一般是兩年制，部分專(zhuān)業(yè)是三年制，有極少數(shù)是一年制的。

申請(qǐng)人在所申請(qǐng)的入學(xué)季之前獲得學(xué)士資格。

申請(qǐng)要求：申請(qǐng)表、essay、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、成績(jī)單

申請(qǐng)方式:網(wǎng)申+郵寄

申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

藝術(shù)類(lèi)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院非常優(yōu)秀，所以申請(qǐng)十分困難，以1996年為例，申請(qǐng)者八十人，錄取率只有百分之十左右，申請(qǐng)須準(zhǔn)備作品集，學(xué)校還有附加題要求，申請(qǐng)者需按他們的要求準(zhǔn)備相應(yīng)的作品。

大衛(wèi)·柏瑞尼（David Byrne）、羅伯特·蓋勒(Robert Geller) 、塞思·麥克法蘭（Seth Woodbury MacFarlane）、喬納森·艾維(Jonathan Ive）