拿到羅德島Offer

并且收獲5000刀獎(jiǎng)學(xué)金

你問Li同學(xué)有什么特色

兩個(gè)字概括：學(xué)霸

但學(xué)霸的求學(xué)之路一定一帆風(fēng)順的嗎？

并！不！是！

今天我們就來看一下作為一名學(xué)霸

在求學(xué)過程中會(huì)遇到哪些困惑？

碰到瓶頸，又是如何解決？

最后超常發(fā)揮斬獲夢(mèng)校Offer的吧！

院校介紹

      羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

      Rhode Island School of Design

      美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院（簡(jiǎn)稱RISD），建校于1877年，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。

      學(xué)校位于美國羅德島州的首府普羅維登斯市，座落于學(xué)院山山腳，與常春藤布朗大學(xué)校園相連，師生比為1:11，擁有13英畝校地，國際學(xué)生比例約為15%。

      羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫、攝影專業(yè)尤為突出。

      在今年2021年QS世界大學(xué)排名，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)排名中，羅德島一躍成為TOP3的大咖藝術(shù)類院校。

今年羅德島的申請(qǐng)可謂難上加難

作為2021年全球藝術(shù)院校TOP3的名校

今年RISD的招生政策可謂是“超級(jí)變變變”

讓很多考生猝不及防！

比如：

• 獨(dú)立命題對(duì)申請(qǐng)者的綜合能力提出了更高的要求…

• 史無前例免去了“留學(xué)生必須提交SAT”的硬性要求，但如果提交了，依然能在申請(qǐng)中助你一臂之力…

• 準(zhǔn)備周期較往年被極大程度的壓縮…

• 對(duì)文書的要求大大增加…

• 作品集的重要性被提到空前的位置…

  等等…

面對(duì)這巨大的壓力和應(yīng)變不暇的動(dòng)蕩

我們的學(xué)霸Li同學(xué)又是如何拿下的RISD呢？

      專訪學(xué)生

      Li同學(xué)

      本科：

      華東師范大學(xué)

      申請(qǐng)專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

©Li同學(xué)

OFFER展示

錄取院校

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

獲得獎(jiǎng)學(xué)金5000美金

羅徹斯特理工學(xué)院

獲得獎(jiǎng)學(xué)金15041美金

加州藝術(shù)學(xué)院

 VA導(dǎo)師說

主帶老師

張老師 

英國謝菲爾德大學(xué)

景觀建筑 碩士

四川美術(shù)學(xué)院

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 學(xué)士

主要展覽及項(xiàng)目：

- Singapore Art Design Contest-Silver Award/Bronze Award

- INTERACTIVE ART AWARD-Excellence Award

- The 9th Yuan Ye Award International Competition-Third Prize/ Nomination Prize

- The 13th ASIAN DESIGN AWARD Bronze Award

主帶老師

Andy

英國皇家藝術(shù)學(xué)院 

產(chǎn)品設(shè)計(jì) 碩士

上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué) 學(xué)士

主要展覽及項(xiàng)目：

- 2019年米蘭設(shè)計(jì)周

Tortona 展區(qū) Venture Future

- OPPO x RCA 合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)

- MarketX 源投金融高級(jí)用戶體驗(yàn)顧問

- 方創(chuàng)金融互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)師

- Quatanium 智能設(shè)備產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

      # 針對(duì)Li同學(xué)本人 

      # 什么樣的規(guī)劃能更好地幫助他？ 

      VA的教學(xué)特色就是因材施教，不會(huì)揠苗助長也不會(huì)因保險(xiǎn)而低估學(xué)生能力。首先，作為專業(yè)主導(dǎo)老師會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的能力、興趣、申請(qǐng)需求和她的時(shí)間規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)整體的情況找到適合學(xué)生的教學(xué)和作品集發(fā)展方向。

      Li同學(xué)是一個(gè)典型的學(xué)霸，有很好的專業(yè)基礎(chǔ)，和老師的溝通配合都是非常融洽的。并且很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他會(huì)主動(dòng)和老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，并在老師的建議下及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。自覺意識(shí)相對(duì)出色。

      # 作品集優(yōu)勢(shì) 

      # 被羅德島錄取并拿到獎(jiǎng)學(xué)金的主要原因？ 

      Li同學(xué)作品集的創(chuàng)作靈感一部分來自學(xué)校里的日常生活，VA在他常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幫助他進(jìn)一步深化了項(xiàng)目的研究，教授了許多適合他的學(xué)習(xí)方法和技巧。并結(jié)合他自身情況，細(xì)化了他主要的研究方向，加以調(diào)整。最后呈現(xiàn)的作品集內(nèi)容是非常整且有條理的。

      # 在學(xué)習(xí)過程中印象比較深的 

      # 遇到的困難或瓶頸時(shí)刻 

      主要還是體現(xiàn)在前期，Li同學(xué)對(duì)自己的作品沒有特別明確的方向，而且很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他不太了解想要申請(qǐng)的海外優(yōu)質(zhì)院校的具體要求，對(duì)自己不夠自信。

      而這些恰好是VA利用自己在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以幫助他解決，并給到最合理的建議的。通過教學(xué)，以及和老師的互動(dòng)交流，在幫助他重拾信心的基礎(chǔ)上，更好地完成了項(xiàng)目。

      # Li同學(xué)最后的超常發(fā)揮 

      # VA提供了哪些關(guān)鍵性的幫助？ 

      1. 多和學(xué)生本人溝通，多方面幫助學(xué)生。

      2. 除了作品集本身，面試輔導(dǎo)、軟件技術(shù)、設(shè)計(jì)思路、手工制作、文書申請(qǐng)等各個(gè)方面都給與學(xué)生建議和幫助。

      3. 幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，安排合理的時(shí)間規(guī)劃。

      提問 Qustions & 解答 Answers

      1.為什么最后會(huì)在眾多機(jī)構(gòu)中選擇VA？

      # 關(guān)于藝術(shù)留學(xué)，你的具體規(guī)劃是什么樣的呢？

      再?zèng)Q定出國留學(xué)之后，我也是咨詢了不少前輩們，發(fā)現(xiàn)選擇作品集機(jī)構(gòu)是最為穩(wěn)妥的選擇。前前后后大概了解了4-5家機(jī)構(gòu)。

      我個(gè)人對(duì)于較為大型的作品集機(jī)構(gòu)沒有什么好感，因?yàn)槿艘欢嚯y免會(huì)遇到教學(xué)質(zhì)量和溝通效率方面的問題，機(jī)構(gòu)整體設(shè)備包括文書在內(nèi)的服務(wù)也不是很配套。

      而像VA這樣體量的機(jī)構(gòu)是最為理想的。可以一對(duì)一的精準(zhǔn)服務(wù)，老師對(duì)學(xué)生更加上心和投入。

©在VA努力創(chuàng)作的Li同學(xué)

      最后，真正決定來VA是在試聽課后，是VA的老師讓我真正的了解工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，并選擇它。

      2.從時(shí)間管理的角度來說，在VA的學(xué)習(xí)過程中，時(shí)間上的分配合理嗎？有沒有明確的規(guī)劃表？

      # 如何制定最適合自己的時(shí)間規(guī)劃？             

      VA方面是有提供明確的時(shí)間規(guī)劃，但是項(xiàng)目的進(jìn)展是不可預(yù)測(cè)的，每個(gè)項(xiàng)目的難度包括各方面都會(huì)有區(qū)別。

      但VA的老師們會(huì)根據(jù)我學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來調(diào)整，在時(shí)間方面我個(gè)人并沒有遇到太大的問題。

©Li同學(xué)作品集項(xiàng)目截選

      3.“找到學(xué)習(xí)過程中最快樂的POINT”

      # 你覺得作品集學(xué)習(xí)過程中最enjoy的地方體現(xiàn)在哪兒？

      我覺得制作模型的時(shí)候挺快樂的hhhh，因?yàn)閷I(yè)原因，我每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)做一些小的手板，能夠自己去拼湊自己的設(shè)計(jì)還是一件很有意思的事（我的臺(tái)燈項(xiàng)目）。

      包括在這期間，和我一起準(zhǔn)備作品集的Eric同學(xué)也在模型制作的過程中幫助了我不少。VA的學(xué)生和老師都很親切，和他們的相處也是十分快樂的一件事。

©Li同學(xué)作品集項(xiàng)目截選

      4.你覺得在VA學(xué)習(xí)的過程中和老師同學(xué)們的相處如何？

      # 好的學(xué)習(xí)環(huán)境能大大提高學(xué)習(xí)效率 

      很不錯(cuò)，因?yàn)樯磉叾际侵就篮系耐瑢W(xué)以及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們，所以很能聊得來，有時(shí)候也會(huì)一起出去調(diào)研，看看展覽，都是非常愉快的。

©Li同學(xué)生活照

      5.學(xué)霸也有學(xué)霸的煩惱，在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中，有沒有遇到什么印象深刻的困難？

      # 誰說學(xué)霸的學(xué)習(xí)之路就能一帆風(fēng)順，學(xué)霸亦有煩惱，該如何克服呢？

      有一個(gè)項(xiàng)目做實(shí)物模型，花費(fèi)了很多時(shí)間。因?yàn)樽约褐霸趧?dòng)手這塊的嘗試還是有限的，所以一直停滯不前。

      后來VA的老師提供給我很多方法和思路，讓我不要局限在一種方式，最后通過不停地嘗試和探討，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行了突破。

      授人以魚不如授人以漁，這是我在VA學(xué)到的最大的收獲，感謝老師們。

©Li同學(xué)作品集項(xiàng)目截選

      6.最后對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活有沒有什么規(guī)劃？想對(duì)VA的老師以及自己的學(xué)弟學(xué)妹們提供哪些有用的建議呢？

      # 是時(shí)候楊帆起航了，站在人生的新起點(diǎn)。

      其實(shí)我對(duì)于留學(xué)生活還是有著許多的不確定，但是我對(duì)于將來會(huì)從事工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)非?？隙ǖ?/span>。也希望自己在留學(xué)期間能夠不忘初心吧hhhh，繼續(xù)“Stay Humble，Stay Hungry”。

      在這里我也希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠明確自己喜歡的專業(yè)方向，興趣是最好的老師。

      最后感謝各位老師對(duì)我的培養(yǎng)和照顧，同時(shí)也希望同學(xué)們能自覺一些hhhhh，讓老師們少操一點(diǎn)心哦~

©Li同學(xué)生活照

      尾記：V姐有話要說

      其實(shí)對(duì)于像Li同學(xué)這樣的學(xué)霸，VA是欣慰又焦慮著的。學(xué)霸同學(xué)通常都有這樣一些共同的特性：

• 學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，自覺性強(qiáng)

• 有自己的理解和想法，不易改變

• 會(huì)在很多選擇中迷失自我

• 非常在意學(xué)習(xí)的最終呈現(xiàn)和效果

      對(duì)于這樣一類學(xué)生，VA更多采用的是引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)自主意識(shí)，并加以溝通輔導(dǎo)，提供更多延展性的思維拓展和方法教學(xué)。

      一方面，能讓學(xué)生真正靠自己的力量去完成一份作品，這本身就是一件非常有成就感的事；

     另一方面，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，如何收獲，如何為自己豐滿羽翼，也是非常重要且我們作為老師必須要關(guān)注的事。

      學(xué)無止境，之后的路，

      相信Li同學(xué)也能輕松上陣。

      我們期待更多的孩子在我們這兒收獲到想要的果實(shí)，我們也更期待在這過程中，他們學(xué)到的不僅是知識(shí)的累積，更多的是學(xué)習(xí)的方法，終生受用。